После занятия очень многое для меня стало более понятным, я убедилась в необходимости проведения рефлексии, я выяснила важность формирования и оценивания навыков 21 столетия, убедилась в том, что правильно понимаю вопрос о формирование групп и определение для них заданий, я стала верно понимать значение " фасилитатора" и его отличие от "тренера". Я буду стараться формировать в себе бойцовские качества тренера и лояльные качества фасилитатора!
Я более глубоко разобралась в вопросе "исследовательский проект" и "учебный проект". Мне есть над чем работать самостоятельно: мне интересно , как методисту, вопрос о адаптацияи учебного процеса к учебным потребностям разных учеников ( дифференциация)
Одной из своих целей на этот мастер-класс я ставила повышение своих навыков в работе с ИКТ, однако времени на это не хватило (вопрос в анкете был составлен не корректно).
Однако мастер-класс еще продолжается, жду работу с пособием!!!
Я более глубоко разобралась в вопросе "исследовательский проект" и "учебный проект". Мне есть над чем работать самостоятельно: мне интересно , как методисту, вопрос о адаптацияи учебного процеса к учебным потребностям разных учеников ( дифференциация)
Одной из своих целей на этот мастер-класс я ставила повышение своих навыков в работе с ИКТ, однако времени на это не хватило (вопрос в анкете был составлен не корректно).
Однако мастер-класс еще продолжается, жду работу с пособием!!!
Комментариев нет:
Отправить комментарий